Mikä vaikutus luokkahuoneen valaistusympäristöllä on silmiin?
It is rare to see students without glasses on campus now. Although there are many causes of myopia, there are mainly two kinds of genetic factors and non-genetic factors. Among the non-genetic factors, there are students' eye hygiene problems, such as incorrect sitting posture, heavy study load, and excessive time watching electronic devices such as computers/mobile phones, etc., but poor classroom lighting environment is also the main reason for students' vision loss one.
Mikä vaikutus luokkahuoneen valaistusympäristöllä on silmiin?
1. Pöydän valaistusvoimakkuus ja valaistuksen tasaisuus ovat yleensä alhaisempia kuin kansalliset standardit (kansallinen standardi: pöydän valaistuksen on oltava suurempi kuin 300 luksia ja valaistuksen tasaisuus on suurempi kuin 0,7). Jos oppilaat ovat pitkään heikossa valaistuksessa ja saman luokkahuoneen eri työpöytävalaistuksen saama valaistus on epätasaista, joillain oppilailla on vaikeuksia lukea, lukea ja kirjoittaa, mikä aiheuttaa helposti visuaalista väsymystä.
2. Mitään erityisiä liitutaululamppuja ei käytetä tai edes taulun valaistusta ei ole järjestetty, jolloin taulun keskimääräinen valaistus on paljon alhaisempi kuin kansallinen standardi (kansallinen standardi: liitutaulun valaistus Suurempi tai yhtä suuri kuin 500 lux, tasaisuus on suurempi kuin 0,8), ja jotkut opiskelijat eivät näe taululla olevaa tekstiä helposti ja ovat alttiita visuaaliselle väsymykselle aiheuttavat likinäköisyyttä.
3. Most of the classrooms are directly installed with exposed fluorescent tubes. The light directly hits the students' eyes and produces glare, which distracts the students' attention, thereby reducing the learning efficiency, causing visual fatigue and inducing myopia. In addition, fluorescent lamps are generally equipped with magnetic ballasts, which have serious optical stroboscopic effects. In order to adapt to frequency changes, students' visual systems will frequently adjust themselves, causing visual fatigue.
4. Värintoistoindeksi on liian alhainen. Useimmissa luokkahuoneissa käytettävien loistelamppujen värintoistoindeksi on noin 70 (kansallinen standardi: valonlähteen värintoistoindeksin on oltava vähintään 80), mikä johtaa värin vääristymiseen erityisesti taiteen, kemian, käsityön ja muissa ammattiluokissa. . Vaikuttaa silmän oikeaan arvioon esineen väristä, joten esine ei voi todella esittää väriään ja aiheuttaa ajan myötä näköongelmia, kuten värisokeutta ja värin heikkoutta.
5. Korkean värilämpötilan (6500K) loisteputkia käytetään yleensä useimmissa luokkahuoneissa (kansallinen standardi: luokkahuoneissa tulee käyttää värilämpötilan 3300-5500K valonlähdettä), mikä aiheuttaa sinisen valon vaaroja, sininen valo aiheuttaa peruuttamattomia vaurioita verkkokalvolle, ja näkö on erittäin uhattuna. Korkea värilämpötila voi helposti saada opiskelijat innostumaan ja väsymään, koska valo on liian valkoinen.
BENWEI LED-opetusvalot kansallisten standardien mukaisesti. Luokkahuoneen valaisimen valoa-läpäisevä takapaneeli on suunniteltu häivyttyvillä kaarevilla pinnoilla molemmilla puolilla ja häikäisynestokäsittelyllä, joka voi tehokkaasti estää opettajien ja oppilaiden silmiä huimauksesta, näköväsymyksestä ja parantaa luokkahuoneen valaistuksen yleistä mukavuutta; tauluvalaisimessa on erillinen linssi ja -häikäisynestolevy. Suunnittelu tekee lampun helmien lähettämästä valonlähteestä häikäisemätöntä-ja tasaisemman, mikä suojaa tehokkaasti opettajien ja oppilaiden silmiä. Luo valoisa ja mukava valoisa ympäristö, jotta lapset voivat oppia rennommin ja rennommin.
