Luokkahuoneen valot ovat LED-valoja juuri ajoissa.
Kansallista luokkahuonevalaistusta on kutsuttu likinäköisyyden ehkäisy- ja hallintapolitiikalla, ja se on täydessä vauhdissa laajamittaisissa näytteenotto- ja pilottihankkeissa. Teollisuudessa ja joissakin paikoissa käytetään kuitenkin edelleen loistelamppuja tai LED-valoja luokkahuoneen valoina, on edelleen kiistaa. Vaikka alan ihmiset ovat myös kiinnittäneet huomiota tähän kohtaan, mutta kysyntäpuolen sijainti rajoittaa sitä, he kyseenalaistivat vain "energiaa säästävät loistelamput luokkahuoneen lamppuina ovat historiallinen taantuminen". Nykyään LED-koulutuslamppujen valmistajat käyttävät seuraavia näkökulmia korjatakseen LED:n käytön luokkahuonelampuissa, mikä on juuri ajoissa.
1. Kouluvalaistuksen ja valaistusympäristön standardien ongelma
On kaksi syytä, miksi luokkahuoneen valot käyttävät edelleen loistelamppuja joillakin alueilla. Ensinnäkin peruskoulujen ja keskiasteen koulujen valaistusta ja valaistusta koskevan pakollisen ympäristöstandardin GB7793 osalta standardissa määrätään trikromaattisten loisteputkien ja elektronisten virranrajoittimien käytöstä. Toiseksi on vielä joitain ihmisiä, jotka uskovat, että on olemassa tietty vaara, että sininen valo aiheuttaa näkövaurioita LEDeissä. Kirjoittaja uskoo, että GB7793-standardissa on todellakin lausekkeita, joissa mainitaan kolmiväristen loisteputkien ja elektronisten liitäntälaitteiden käyttö, mutta esipuheessa on selvästi kirjoitettu, että jotkut ovat pakollisia lausekkeita ja jotkut ovat suositeltuja lausekkeita. Tässä vaiheessa tai tulevaisuudessa ei ole enää tarpeen hyväksyä tätä suositeltujen lausekkeiden standardia loistelamppuina luokkahuoneen valaistuksen edustamiseksi. Toisen kohdan osalta niin kutsuttu sinisen valon riskiongelma on saatettu selvästi päätökseen asiaa koskevissa teknisissä asiakirjoissa sekä kansainvälisissä ja kotimaisissa asiaa koskevissa standardeissa, joista on keskusteltu alalla viime vuosina, ja kotimaassani on asianmukaisia pakollisia standardeja ja sinisen valon havaitsemismenetelmiä. .
Toiseksi näiden kahden tuotteen tekninen ja vakiomuotoinen
Kuten kaikki tiedämme, LED on sisävalaistuksen teknisenä kehityksenä ylittänyt loistelamput täysin kaikissa teknisissä parametreissa, markkinoiden ymmärtämisessä, vakiojärjestelmässä ja kustannushinnassa. On ollut selkeät määräykset ja asiaankuuluvat standardit siihen liittyvän häikäisyn, sinisen valon, stroboskooppisen, värilämpötilan, värinmuodostuksen, valaistusvoimakkuuden, yhtenäisyyden, energiansäästön ja vakioasennusmenetelmien ehkäisemiseksi ja hallitsemiseksi, joihin koulun muodostavan likinäköisyysvalon sammuttaminen vaikuttaa. Täydellinen luokkahuoneen suunnittelujärjestelmä, valaistusvaatimukset, rakennustilojen jakelu, tuoteturvallisuusstandardit, suorituskykystandardit ja energiansäästöstandardit, joka kattaa kansalliset pakolliset standardit, suositellut standardit, ryhmästandardit, alan standardit ja paikalliset standardit. Vain joitakin standardeja laadittiin aiemmin, ja niitä on tarkistettava ja päivitettävä edelleen, jotta ne vastaisivat paremmin markkinoiden vaatimuksia markkinapalvelujen ohjaamiseksi. Ei ole mitään ongelmaa hyväksyä hyväksyttävää ja kyvyttömyyttä täyttää luokkahuoneen valaistusvaatimuksia, joista pieni joukko ihmisiä on huolissaan.
3. Näiden kahden tuotteen etujen ja haittojen vertailu ja käytännön soveltaminen
Loistelamppuja ja LED-valoja on jo pitkään verrattu täydellisesti niiden etuja ja haittoja teollisuudessa, mutta niitä käytetään eri aloilla, joilla on erilaisia etuja ja haittoja. LED-valoilla on täydellisempiä etuja, kun niitä käytetään luokkahuoneen valaistuksessa, kun taas loistelamput sisältävät elohopeaa. Myrkyllinen ja haitallinen on suurin tuntematon piilovaara kouluille. Samalla LED:llä on enemmän etuja kuin loistelampuilla suorituskykyindikaattoreiden, kytkentäaikojen, energiaa säästävän elämän, älykkään ohjauksen jne., Ja loistelamppujen myynnin jälkeen on tulevaisuudessa epävarmempia tekijöitä. Tällä hetkellä koulujen ohjaamissa kaupungeissa ympäri maata LED-valojen todellinen käyttö luokkahuonevaloina on huomattavasti enemmän kuin loistelamppujen. Jopa jotkut paikalliset koulut ovat tehneet aloitteen loistelamppujen ilmiön vastustamiseksi.
LED-koulutuslamppujen valmistajat toivovat myös kiihkeästi, että asiaankuuluvat teollisuusyritykset edistävät standardien synkronointia markkinoiden kanssa mahdollisimman pian, ja vaikka kysyntäpuoli voi nopeasti saavuttaa tavoitteen, markkinoiden ja teknologian perusarviointi ei voi olla samanlainen kuin muut, ja on oltava tieteellistä kognitiota ja vastuuta kouluvalaistuksesta Vastuu on oikea aika ehkäistä ja hallita likinäköisyyttä.
